Dieses Schuljahr hat der Projektkurs Nachhaltigkeit von Frau Edeler ein besonderes Projekt zum Thema „Soziale Nachhaltigkeit“ auf die Beine gestellt. Schülerinnen und Schüler des Projektkurses besuchten Senioren und Seniorinnen im St. Josefshaus in Kettwig.
Neue Kooperation des THG mit der Alten- und Pflegeeinrichtung St. Josefshaus in Kettwig.
Das Projekt trägt zur Umsetzung des 10. Nachhaltigkeits-Ziels der UN „weniger Ungleichheiten“ bei. Der Grundgedanke ist, generationsübergreifend in Kontakt zu kommen und die Menschen in Kettwig zu verbinden.
Nach einigem Brainstorming, einer Organisationsphase sowie Korrespondenzen mit der Leitung des Altenheims, konnte das Projekt Anfang Februar 2023 erstmals umgesetzt werden. Dies geschah in Form eines ersten Kennenlern-Spaziergangs, an dem fünf Schülerinnen und Schüler des Projektkurses, sowie drei Bewohnerinnen und Bewohner und eine Pflegekraft teilnahmen.
In Zukunft soll es weitere Termine geben, an dem das Team aus dem Projektkurs spazieren geht, aber auch mal einen Bastel- oder Spielenachmittag veranstaltet. Die Idee begeistert sowohl Jung als auch Alt und alle freuen sich schon auf weitere gemeinsame Aktivitäten, auf viele Spaziergänge bei gutem Wetter und guter Gesellschaft.
Nach 3 Jahren Pause konnte endlich wieder unsere legendäre Unterstufenparty stattfinden. Die THG-SV organisierte ein rauschendes Fest für alle Zootiere (Jg 5), Horrorgestalten (Jg 6) und Hollywoodstars (Jg 7).
Die besten Kostüme wurden zudem bei einer Modenshow prämiert. Schulleben at its best.
Ein Besuch der Deutschkurse aus der Q1 (Fr. Küppers) im Theater an der Ruhr.
„Da ist ja nichts wiederzuerkennen“, so Julius nach der Vorstellung. Eric dagegen ist begeistert von den großartigen Songs, live gesungen und gespielt, und den Videoprojektionen im Megaformat.
In der Tat: Dieser Woyzeck ist ganz anders.
Das Berliner Kollektiv Glossy Pain hat das Drama überschrieben und in die Gegenwart katapultiert: Woyzeck lernt Marie im Treppenhaus kennen und wirbt um sie mit einer Sonnenblume. Die taucht dann auf einer weiteren Ebene als Projektion auf, ebenso wie Marie und Woyzeck im Autoscooter auf der Kirmes.
Zum gemeinsamen Essen in die WG eingeladen, in der auch Maries Freundin Margreth lebt, taucht der Protagonist mit selbstgebackenem Brot auf – ein Zeichen seiner Fürsorge. Bald aber schon erscheint das junge Glück zerstört zu sein: Marie zerbröselt den Brotlaib – keine guten Aussichten.
Zumal Marie in einer polyamorösen Beziehung auch mit Andres lebt. Diese Freiheit kann Woyzeck ihr nicht zugestehen.
Überhaupt die Liebe: Margreth mag Woyzeck und die beiden Frauen begleiten einander in allen emotionalen Erschütterungen.
So auch, als Margreth von den männlichen Übergriffen in der S-Bahn berichtet.
Damit setzt das Kollektiv einen ganz neuen Aspekt: Mit diesem feministischen Ansatz wird der Klassiker angereichert – und zwar überzeugend. Besonders, als Marie in ihrem Schlussmonolog eine Collage aus Zeugenaussagen und Gerichtsurteilen spricht, die von männlicher Macht und weiblicher Ohnmacht berichtet – das geht unter die Haut.
Eine gelungene Inszenierung von jungen Menschen für junges Theaterpublikum.
Am 27. Februar ist Welttag des Eisbären! Der Tag möchte auf den Schutz und den Erhalt von Eisbären und ihrer Lebensräume aufmerksam machen.
Eisbären leben vor allem in der Arktis, wo der Klimawandel besonders stark spürbar und ihre Heimat bedroht ist. Sie sind gute Schwimmer und Jäger und ernähren sich hauptsächlich von Robben. Sie sind auch ein wichtiger Bestandteil der Arktis-Ökosysteme und spielen eine wichtige Rolle in der Nahrungskette.
Aufgrund des Klimawandels und des Verlustes ihres Lebensraums sind Eisbären jedoch leider bedroht.
Indem wir nachhaltiger leben, können wir den Klimawandel verlangsamen und somit die Eisbären retten. Ein einfacher Weg dafür ist in der heutigen Zeit das Energiesparen. Hierfür kannst du zum Beispiel weniger Heizen bei offenem Fenster oder das Licht ausmachen, wenn du einen Raum als letztes verlässt. Außerdem könntest du auch Organisationen unterstützen, die sich für den Schutz der Arktis und ihrer Bewohner einsetzen (z.B. WWF).
Lasst uns gemeinsam dafür sorgen, dass Eisbären und ihre Heimat auch in Zukunft erhalten bleiben.
Am 24.01.2023 fanden gleich zwei Studienfahrten nach Brüssel statt.
So fuhr der ECC-Kurs unter der Leitung von Frau Syring nach Brüssel zum Europäischen Parlament. Dort trafen sich die Jugendlichen mit dem Vorsitzenden der Europa-SPD Jens Geier, um mit ihm über die europäische Politik zu sprechen. Interessiert und engagiert diskutierten die Schülerinnen und Schüler mit Herrn Geier über aktuelle politische Themen.
Mit vielen lebendigen Eindrücken und einem positiven Europagefühl kehrte der ECC-Kurs zurück nach Essen.
Zeitgleich machten sich am 24.01.2023 auch die Französischlernenden der gesamten Sekundarstufe II bestehend aus Grundkursen der EF, Q1 und Q2 auf den Weg nach Brüssel.
Vor Ort gab es viel zu entdecken und zu erleben. So stand das Musée de la BD (Comic Museum) auf dem Programm. La BD ist im französischsprachigen Raum ein sehr beliebtes Literaturgenre, was über die allseits beliebten Comics wie „Asterix und Obelix“ und „Die Schlümpfe“ hinaus auch politische Themen (Bsp. „La présidente“) aufgreift. In den Comics werden diese Themen auf eine besondere, den Merkmalen dieses Genres ganz eigene Art und Weise dargestellt. Auszüge aus der BD sind auch im Französischunterricht ein beliebtes Format, um Sprache und kulturelle Inhalte bildhaft und kreativ zu präsentieren.
Im Musée de la BD (Comic Museum) lernten die Schülerinnen und Schüler die Ursprünge des Comic-Zeichnens kennen. Außerdem gab es viele Informationen zu wichtigen Vertretern/Vertreterinnen und Wegbereitern/Wegbereiterinnen des Comic-Zeichnens sowie Erläuterungen zu modernen digitalisierten Technologien. Über ein Quiz und den französischsprachigen Anleiter, Quentin, der selbst Comics veröffentlicht, konnten die Schülerinnen und Schüler ihre Kenntnisse vertiefen und erweitern.
Auch sonst gab es in Brüssel viel zu entdecken. Als Landeshauptstadt des unter anderem frankophonen Belgiens, bot sich vor Ort eine Vielzahl an Gelegenheiten die französische Sprache zu erleben. So konnten unsere Schülerinnen und Schüler bei der anschließenden Tour durch die Innenstadt in Geschäften, Restaurants und bei Interviews auf der Straße ihre Sprachkenntnisse anwenden.
Der Tagesausflug lieferte einen wichtigen Beitrag zum Kennenlernen und Erfahren der Frankophonie und machte neugierig, frankophone Länder über die Landesgrenzen Frankreichs hinaus zu entdecken.
Beim Landessportfest der Schulen gelang es unserer Handball-Schulmannschaft den Titel „Kreismeister“ zu erringen und sich so für die Teilnahme an den Regierungsbezirksmeisterschaften zu qualifizieren. Auch bei den Regierungsbezirksmeisterschaften präsentierten sich die Jungs als starkes Team. So gelang es ihnen sich in der WK III gegen die Konkurrenz durchzusetzen und den 2. Platz zu erringen.
Am vergangenen Freitag, dem 9.12.22, fand im voll besetzen alten Bahnhof die letzte Aufführung der Kettwichte mit dem Programm “sacken lassen” statt. Unter der Leitung von Christian Reindl überzeugte die Schülergruppe mit ihrem Programm und begeisterte sowohl Jung als auch Alt.
Die Kettwichte stehen für charmant-satirisches, politisches Kabarett. So galt am Freitagabend das Motto: Erst mal sacken lassen! Mit Sketchen und Liedern gelang es den Kettwichten überzeugend zu zeigen, dass sie für Ent-Entschleunigung stehen.
Die Aufführung traf beim Publikum auf große Begeisterung und es bedankte sich bei den Aktiven mit lang anhaltendem Applaus. Mit einem lachenden und einem weinenden Auge nahmen die Aktiven den Applaus entgegen, denn es war die letzte Aufführung unter der Leitung von Christian Reindl. Über zehn Jahre hat er das Schülerkabarett erfolgreich und mit viel Herzblut und Engagement geleitet.
Vielen herzlichen Dank für diese spannende und mit vielen guten Ideen gefüllte Zeit!
Im Sommer erfolgt eine Staffelübergabe an Frau Barner, die dann in Zukunft die Leitung der Kettwichte übernimmt.
Am letzten Mittwoch (7.12.2022) war es endlich wieder Zeit für das traditionelle Weihnachtskonzert des Theodor-Heuss-Gymnasiums.
Die Zuhörer erwartete ein buntes und mit viel Liebe vorbereitetes Konzert, durch das die Moderatoren Julia Stoeber, Cosima Schulte und Etienne Heim gekonnt führten. In der festlich geschmückten Kirche am Markt ließen die Unter- und Oberstufenschüler das Publikum in eine Welt der Weihnachtsmusik eintauchen. Der souveräne und professionelle Einsatz der Techniker sorgte für ein unvergleichliches Klangerlebnis.
Eröffnet wurde der Abend vom Unterstufenchor unter der Leitung von Julian Wieder mit fröhlichen Weihnachtsliedern. Danach spielte das Orchester eine wunderbare Bachsuite, die die Zuhörer in ihren Bann zog. Auch der Oberstufenchor – E-CHO, ebenfalls unter der Leitung von Julian Wieder, begeisterte mit weihnachtlichen Klängen und sorgte für eine festliche Atmosphäre. Anschließend spielte das Orchester ein Medley aus verschiedenen Weihnachtsliedern.
Zum Abschluss des Konzerts liess das wunderschöne “Hört der Engel – Gloria” die ganze Kirche stimmungsvoll erklingen. Auch das Publikum stimmte mit ein. Nach dem Konzert verließen alle die Kirche beseelt und voller Weihnachtsvorfreude.
Hervorgehoben werden muss sicherlich abschließend noch, wie viel Leidenschaft, Kreativität und Einsatz in diesem Konzert steckte, das so toll organisiert worden ist. Die positive Energie aller Ausführenden bei der Darbietung hat zweifellos so manchen Zuhörer bewegt und wahrhaft besinnliche Momente gezaubert.
Vielen Dank an alle Aktiven und an die evangelische Kirchengemeinde für diesen unvergesslichen Abend mitten in der Vorweihnachtszeit!
26 Schülerinnen und Schüler der 8. und 9.Klasse des Externat Notre Dame in Grenoble sind diese Woche zu Gast am Theodor-Heuss-Gymnasium in Kettwig. Ihr Besuch ist Teil eines Austauschprogramms zwischen Deutschland und Frankreich. Die Freundschaft zwischen den Schulen in Kettwig und Grenoble besteht nicht erst seit gestern, sondern hat schon lange Tradition.
Coronabedingt musste der Austausch zwei Jahre lang aussetzen und konnte nun endlich wieder durchgeführt werden. Als Auftakt begrüßte der Bürgermeister Rudolf Jelinek die Schülerinnen und Schüler des Theodor-Heuss-Gymnasiums zusammen mit ihren Austauschpartnern am 29.11.2022 im Rathaus. Pressemitteilung der Stadt Essen.
Rebecca Demel ist Lehrerin für Französisch und Englisch am THG und für die Planung des Austauschs zuständig. Für die Gäste aus Frankreich hat sie ein Programm erstellt, damit die Woche in Deutschland auch spannend ist.
Der Austausch findet immer in der Jahrgangsstufe acht statt und beruht auf Gegenseitigkeit. Nicht nur für die Franzosen ist es ein Erlebnis. Auch die Schülerinnen und Schüler des Theodor-Heuss-Gymnasiums freuen sich, ihren Gästen den Alltag in Deutschland zeigen zu können und viele neue Freundschaften zu schließen. Und natürlich freuen sie sich schon sehr auf ihren Besuch in Grenoble im Januar.
Für den Kunst-Grundkurs der Q1 ging es Anfang der vergangenen Woche in das K21, Museum für Gegenwartskunst in Düsseldorf. Anlass des Besuches waren die fotografischen Arbeiten von Thomas Struth aus seiner Serie Audience, die das Museum für seine Sammlung gewinnen konnte.
Der dialogische Rundgang startete jedoch zunächst mit Arbeiten des zeitgenössischen Düsseldorfer Künstlers Reinhard Mucha. Die Mischung aus Fotografie, Installation und Skulptur veranlasste die Schülerinnen und Schüler sofort in heiße Diskussionen einzutreten.
Warum sind die Schaukästen schwarz bebändert? Was sollen die Stühle daneben, darf ich mich nun setzen oder nicht? Ihre genaue Beobachtungsgabe ließ weitere Fragen aufkommen; die Fotografien in den Schaukästen sind ähnlich, aber doch unterschiedlich – warum? Mucha lädt den Betrachter ein in den Dialog mit seinen Arbeiten zu treten, lässt dabei Fragen des Zugangs offen.
Für die Schülerinnen und Schüler war dies teilweise unbefriedigend, weil sie keine eindeutige Lesbarkeit und Interpretation der Werke erhielten. Wozu haben wir schließlich eine Führung gebucht? Das Schulen des eigenen Bewusstseins, die Anknüpfungen an individuelle Erfahrungen jedes Einzelnen, der Austausch über individuelle Wahrnehmungen, darum geht es immer wieder in der Kunst. Genau dies wurde den Schülerinnen und Schülern schon in den ersten zehn Minuten deutlich.
Muchas Kombination von Texten und Diktaten aus seiner eigenen Schulzeit und Fotografien ließen weitere Spekulationen zu. Die Gegenüberstellung von Text und Bild kann kein Zufall sein. Die Auswahl und das Schwärzen der schulischen Texte, eine bewusste Entscheidung. Schnell war den Betrachtern klar, dass es sich bei den Werken Muchas um ein konzeptuelles Arbeiten handelt. So wurde der Bogen zu Thomas Struth und seinen fotografischen Arbeiten gespannt. Sofort schlüpften die Gruppen in die Rolle des Betrachters und erforschten Mimik, Gestik und Körperhaltung der abgebildeten Figuren der monumentalen Fotografien. Nachdem aufgedeckt wurde, dass sich die Personen auf dem Werk zum Zeitpunkt der Aufnahme in eben jene Rolle der Kunstbetrachteten befanden, entfachte die Diskussion um den Grad der Abbildhaftigkeit der Realität bzw. der Manipulation des Dargebotenen. Struth spielt in seinen Fotografien immer wieder mit dem Ablichten der Wirklichkeit. In vielen Fällen bleibt offen wie viel Bearbeitung in den Bildern steckt, auch wenn er selbst angibt so wenig Bearbeitung wie möglich vorzunehmen.
„Es sind aber keine schnellen Schnappschüsse und auch keine perfekt durchinszenierten Fotografien.“ „Er muss sich schon als Fotograf zurücknehmen oder die Kamera verstecken, nur so können so viele unterschiedliche Emotionen auf dem Bild auftauchen.“ „Wahrscheinlich hat er aus einer Masse an Bildern diese hier gezielt ausgewählt.“ „Ist es jetzt also Kunst, Leute abzulichten, die andere Kunst angucken?!“ Die Betrachtung vor den großen Abzügen seiner digitalen Aufnahmen im Museum weckte Assoziationen, wie keine Projektion und kein farbiger Druck in der Schule es hätte auslösen können.
Der krönende Abschluss der Exkursion führte uns in zwei Gruppen unter die Glaskuppel des alten Ständehauses. Die Installation in orbit des Künstlers Tomás Saraceno ermöglicht Kunstbetrachtung mit allen Sinnen. Sehen: 25 Meter in die Tiefe durch ein nahezu transparentes Stahlnetz. Hören: Begeisterungsrufe und Äußerungen der Fassungslosigkeit. Fühlen: die eigene Bewegung im Netz und die Bewegungen, die durch die Gruppe entstehen. Riechen: Adrenalin bei den Höhebegeisterten und den Ängstlichen sowieso. Das Werk ermöglicht eine ganz spezielle Form der Auseinandersetzung mit einem Kunstwerk. Für viele eine Grenzerfahrung, eine Erfahrung die verbindet, eine Erfahrung, die in Erinnerung bleibt.
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