Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 haben auch in diesem Jahr bewiesen, wie engagiert und sportlich sie sind. Im Rahmen des Stadtradelns haben sich 90 Teilnehmer mit großem Einsatz und viel Teamgeist auf den Weg gemacht und gezeigt, wie wichtig nachhaltige Mobilität ist.
Das Stadtradeln ist eine Kampagne, die dazu aufruft, innerhalb von drei Wochen so viele Kilometer wie möglich mit dem Fahrrad zurückzulegen. Ziel ist es, einen Beitrag zum Klimaschutz zu leisten, das Bewusstsein für nachhaltige Mobilität zu schärfen und natürlich Freude am Radfahren zu haben.
Während der Fahrradtour ließen sich alle Teilnehmenden auch von kleineren Rückschlägen nicht entmutigen: Trotz einiger Stürze und technischer Defekte setzten alle die Fahrt fort und sammelten Kilometer. Gemeinsam legten sie so beeindruckende 2000 Kilometer zurück.
Die Fahrradtour ist mittlerweile eine beliebte Tradition am THG, die von Schülerinnen, Schülern und Lehrkräften gleichermaßen geschätzt wird. Mit großer Vorfreude blicken alle bereits auf das nächste Jahr, wenn es wieder heißt: Auf die Räder, fertig, los!
Doch das Stadtradeln ist noch nicht vorbei – wir radeln weiter, um noch mehr Kilometer für unsere Stadt zu sammeln und unseren Beitrag zum Klimaschutz zu leisten.
Bleibt gespannt und radelt mit uns für eine bessere Zukunft!
Anfang Mai besuchten die Evangelischen Religionskurse der Jahrgangsstufe 10 und Q1 die Steinwache in Dortmund, einen Ort von historischer Bedeutung. Die Steinwache ist ein ehemaliges Polizeigefängnis, das während der Zeit des Nationalsozialismus als Gestapo-Gefängnis genutzt wurde. Heute ist sie eine Gedenkstätte, die an die Opfer des Nationalsozialismus erinnert.
Evangelische Religionskurse Jahrgang 10
Die Exkursion bot die einzigartige Möglichkeit, Geschichte nicht nur zu lesen, sondern sie hautnah zu erleben. Die Steinwache, die während der Zeit des Nationalsozialismus als Ort der Verhaftung und Folter politischer Gegner diente, birgt eine bedrückende Vergangenheit. Sie ist ein Symbol für die dunklen Kapitel der deutschen Geschichte und steht für die Verbrechen und Leiden, die während der NS-Zeit begangen wurden.
Die Schülerinnen und Schüler hatten die Gelegenheit, die Geschichte dieses Ortes zu erforschen und die damit verbundenen Emotionen zu reflektieren. So hörten sie erschütternde Geschichten von Menschen, die in der Steinwache inhaftiert waren. Sie betrachteten die winzigen Zellen, in denen politische Gefangene unter unmenschlichen Bedingungen gefangen gehalten wurden, und lernten die Bedeutung von Freiheit und Menschenrechten kennen.
Der Ausflug zur Steinwache kurz vor dem 8. Mai, dem Tag der Befreiung, hatte eine besondere Symbolik. An diesem historischen Datum gedenken wir nicht nur der Opfer des Nationalsozialismus, sondern feiern auch die Befreiung vom Faschismus und erinnern uns an die Werte, für die wir auch heute noch kämpfen müssen: Frieden, Freiheit und Menschenwürde.
Warum heute noch an den Nazi-Terror erinnern?
Evangelische Religionskurse Q1
Der Besuch der Steinwache wird zweifellos in den Köpfen und Herzen unserer Schülerinnen und Schüler bleiben und sie dazu inspirieren, sich weiterhin für Frieden, Toleranz und Gerechtigkeit einzusetzen.
Die English Drama Group unserer Schule hat sich erneut auf die Bühne gewagt, um ein außergewöhnliches Stück darzubieten. Dieses Mal haben sie sich für das faszinierende und zeitlose Werk „Shock-headed Peter“ entschieden und das Publikum mit ihrer Darbietung in Staunen versetzt.
„Shock-headed Peter“, auch bekannt als „Struwwelpeter“, ist eine Sammlung von Kinderreimen, die im 19. Jahrhundert von dem deutschen Arzt und Psychiater Heinrich Hoffmann geschrieben wurden. Diese Geschichten, die oft düster und makaber sind, erzählen von den Konsequenzen ungehorsamen Verhaltens und haben Generationen von Kindern fasziniert und erschreckt.
Unsere Schülerinnen und Schüler haben diese Geschichten auf innovative Weise zum Leben erweckt. Unter der einfallsreichen Regie von Frau Demel haben sie es geschafft, die düstere Atmosphäre und den morbiden Charme von „Shock-headed Peter“ auf die Bühne zu bringen. Von der eindringlichen Musik bis hin zu den beeindruckenden Szenen war jede einzelne Facette der Aufführung bis ins kleinste Detail durchdacht.
Neben der beeindruckenden schauspielerischen Leistung verdienen auch die Mitglieder des Bühnen- und Technik-Teams Anerkennung für ihre Arbeit hinter den Kulissen. Ihr Einsatz hat dazu beigetragen, dass die Aufführung reibungslos verlief.
Die Aufführung von „Shock-headed Peter“ war nicht nur ein künstlerischer Erfolg, sondern auch eine Gelegenheit für die Schülerinnen und Schüler, wertvolle Erfahrungen im Bereich des Theaters zu sammeln und ihr Talent unter Beweis zu stellen. Wir sind stolz darauf, solch engagierte und kreative junge Menschen in unserer Schulgemeinschaft zu haben.
Ein herzlicher Dank geht an alle, die an der Produktion beteiligt waren, sowie an das Publikum, das unsere Schülerinnen und Schüler mit Begeisterung unterstützt hat. Wir freuen uns bereits auf kommende Produktionen unserer English Drama Group voll kreativer Energie und bewegender Momente.
Gemeinsam in die Pedale treten für eine nachhaltige Zukunft
Es ist wieder soweit!
Das Stadradeln in Essen geht für uns in die dritte Runde.
Auch in diesem Jahr möchten wir als Schulgemeinschaft ein starkes Zeichen setzen.
Für uns steht dabei nicht nur der sportliche Aspekt im Vordergrund, sondern vielmehr das Bewusstsein für eine nachhaltige Mobilität der Zukunft zu schaffen. Denn jeder Kilometer, den wir mit dem Fahrrad statt mit dem Auto zurücklegen, ist ein Beitrag zum Klimaschutz und zur Verbesserung unserer Umwelt.
Wir sind stolz darauf, dass sich bereits 50 Personen aus unserer Schulgemeinschaft für das diesjährige Stadtradeln angemeldet haben. Doch wir wollen noch weiter gehen und gemeinsam noch mehr Kilometer sammeln als im Vorjahr.
Daher laden wir euch alle herzlich ein, vom 4. Mai bis zum 24. Mai 2024, eure Fahrradaktivitäten zu tracken und die zurückgelegten Kilometer für unser THG zu sammeln. Egal, ob Schülerinnen, Schüler, Lehrerinnen, Lehrer, Eltern, Geschwister oder Freunde – jeder ist eingeladen, sich unserem Team anzuschließen und einen Beitrag zu leisten.
Um eure gefahrenen Kilometer zu tracken, könnt ihr beispielsweise die offizielle Stadtradeln-App https://www.stadtradeln.de/app verwenden oder die Kilometer einfach händisch eintragen.
Lasst uns gemeinsam in die Pedale treten für eine lebenswerte Zukunft!
Die 3. Klasse der Schule an der Ruhr erkundete die Welt der Naturwissenschaften am THG.
Ein aufregendes Abenteuer erwartete die über 90 Schülerinnen und Schüler der 3. Klasse der Schule an der Ruhr, als sie zu den Forschertagen am THG eingeladen wurden. Zum ersten Mal dabei war das Fach Physik, das sich neben den bereits bekannten Bereichen Bio und Chemie präsentierte. Auf drei Etagen des THG-Gebäudes fanden spannende Experimente statt, die die Grundschülerinnen und Grundschüler zum Mitmachen, Ausprobieren und Entdecken einluden.
Um den reibungslosen Ablauf der Forschertage zu gewährleisten und den jungen Forscherinnen und Forschern bei ihren Experimenten zu helfen, standen zahlreiche Helfer aus den Klassen 6 und 10 zur Verfügung. Mit großem Engagement und Begeisterung unterstützten sie die Grundschülerinnen und Grundschüler beim Experimentieren, beantworteten Fragen und erklärten spannende Phänomene der Naturwissenschaften.
Die Teilnahme der 3. Klasse der Schule an der Ruhr an den Forschertagen am THG war nicht nur eine Bereicherung für die Schülerinnen und Schüler, sondern auch ein beeindruckendes Zeugnis für ihren Forschergeist und ihre Neugierde. Durch das Mitmachen, Ausprobieren und Entdecken konnten die Kinder einen einzigartigen Einblick in die Welt der Naturwissenschaften gewinnen und ihr Interesse an den verschiedenen Fachbereichen weiter vertiefen.
Mit dem Thema „Unsere Schule ist in Bewegung“ nimmt das THG mit tatkräftiger Unterstützung der SV an der SpardaSpendenWahl 2024 teil.
Und so kommt unsere Schule in Bewegung:
THGoes outside – über Stock und Stein … mit Seilen, Fußbällen, Basketbällen, Slacklines, Pedalos, Tischtennisbällen, Toren, Schlägern, Gummitwists, Kletterparcours,… in den Pausen, im Sportunterricht, auf Ausflügen, während der Lions Quest Tage, in bewegten Unterrichtsphasen und vielem mehr!!! Unsere tatkräftige SV möchte gemeinsam mit unseren Paten und Streitschlichtern die Schule in Bewegung bringen. Eine Ausleihe von vielfältigen Sportgeräten und -materialien ist für die großen Pausen geplant. Ebenso sollen die bewegungsfördernden Materialien für Sportturniere aller Art zur Stärkung unserer THG-Schulgemeinschaft eingesetzt werden.
Unsere beiden ECC-Kurse der Klassen 9 und 10 hatten heute Besuch von dem engagierten Team von Let’s Europe Ruhr. Mit Hilfe einer coolen Spray-Aktion soll auf die anstehende Europawahl aufmerksam gemacht werden.
Einige unserer 16-jährigen Schülerinnen und Schüler werden in diesem Jahr bereits an der Wahl teilnehmen, um ein Teil der Politik in Europa zu sein.
Wir äußern uns dazu in kurzen Statements…
Es war ein schönes Erlebnis, und @letsEuropeRuhr vielen Dank für euren Besuch.
Geschrieben von THG am . Veröffentlicht in Allgemein.
Bericht der neuen Schlagzeugerin Jessica Schloth 😊
Seit 30 Jahren besteht das Orchester des Theodor-Heuss-Gymnasiums. Eine Zeit, in der sich verschiedene Leitungen mit unterschiedlichem Erfolg am Dirigentenpult erprobten. Jetzt schien es an der Zeit, eine Neuorientierung zu versuchen. Und zwar in Form einer Kooperation zwischen dem Gymnasium und der Musikschule Kettwig e.V. Musiklehrer Goswin Stübe tat sich dazu mit Mirena Georgieva und Monika Fromm von der Musikschule zusammen.
Als ehemaliger Schüler des THG übernahm Julian Wieder die Leitung. Der Student der Schulmusik an der Folkwang-Universität der Künste wird durch die Musikschule honoriert. Ein monatlicher Teilnahmebeitrag von 10 € ist Basis für eine solide Aufstellung für die Zukunft. So wird der Erhalt der Orchester langfristig emöglicht; auch eine Öffnung für andere Musikliebhabende des Stadtteils Kettwig, die Freude am gemeinsamen Musizieren haben, ist auf diese Weise gelungen.
Explizit auch Eltern und Anwohnende sind zu den Proben am Mittwoch ab 18 Uhr gern gesehen – ein guter Grund für mich als musizierendes Elternteil mir die ganze Geschichte mal anzuschauen 😊.
Aus eigener Erfahrung kann ich nach tatsächlich regelmäßiger Probenteilnahme in den letzten Wochen (wer hätte anfangs gedacht, dass mir das zeitlich gelingen wird ) berichten, dass das Orchestermusizieren nicht nur Spaß bringt und musikalischen Fortschritt bietet (wann dürfte ich wohl sonst mal auf die Pauke hauen? 😊), sondern auch ein gemeinsames und generationenübergreifendes Miteinander in Kettwig stärkt. Für Eltern ergibt sich zudem die Gelegenheit, gemeinsam mit den eigenen Kindern zu musizieren. 😉
Julian Wieder gelingt eine verbindende Orchesterleitung, die zwischen den Teilnehmenden hinsichtlich der unterschiedlichen Altersstufen mit den entsprechenden Kompetenzen hervorragend vermittelt. Goswin Stübe unterstützt dabei unaufgeregt-engagiert sowohl die organisatorischen als auch die musikalischen Belange und partizipiert zudem am Kontrabass. Mirena Georgieva kümmert sich dankenswerterweise um viele organisatorische Details des Unterfangens.
Die Orchestermitglieder haben uns drei Neuankömmlinge mit großer Offenheit unkompliziert aufgenommen und uns toll unterstützt, um in die Literatur „reinzukommen“ – ein großes Dankeschön dafür an Euch (und das sag ich nicht nur wegen der Gummibärchen, die es hin und wieder gibt oder der zu erwartenden Kuchen 😉)!
Perspektivisch ist eine engere Ausgestaltung der Kooperation in Form von gelegentlichen „Join the orchestra“ – Proben für Interessierte in den Räumen der Musikschule geplant:
Save the date: 10.04.2024 ab 18 Uhr im Ratssaal der Musikschule in Kettwig.
Zudem werden Musikschullehrende die Orchesterproben mit verschiedenem fachlichen Input bereichern.
Logische Konsequenz daraus: Liebe Musizierende – seid herzlich eingeladen, vorbeizukommen und dabeizubleiben! Wir freuen uns auf Euch!
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