Kategorie: Allgemein

Sie möchten in der Schule Ihres Kindes arbeiten oder kennen jemanden, der am Theodor-Heuss-Gymnasium im Bistro Geld verdienen möchte.

Wir benötigen Verstärkung im THG oder auch in umliegenden Schulen.

Am Samstag, den 07. September 2024 lädt das Theodor-Heuss-Gymnasium wieder alle ehemaligen Schülerinnen und Schüler sowie alle Lehrkräfte von früher und heute ein. Von 19:00 bis 23:00 Uhr besteht bei kühlen Getränken und Grillwürstchen die Gelegenheit, alte Schulkameraden wieder zu treffen. Gepflegter Jazz des „Snooker Moon Trios“ sorgt für eine passende musikalische Untermalung. So können die Ehemaligen gemeinsam in Erinnerungen schwelgen. Erlebnisse werden wieder wach am Ort des Geschehens.

Das THG trauert um seine langjährige verdiente Kollegin Brigitta Koscholke. Als Lehrerin für Deutsch und Englisch wird sie allen, die sie gekannt haben, in ihrer kompetenten und freundlichen Art in Erinnerung bleiben.

Die alljährliche Fahrtenwoche am Theodor-Heuss-Gymnasium ist erfolgreich zu Ende gegangen! Vom 24. bis 28. Juni hatten unsere Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, den Unterrichtsraum gegen spannende Lernorte in ganz Deutschland und darüber hinaus zu tauschen.

Hier sind einige Eindrücke von unseren diesjährigen Fahrten:

Die Fahrtenwoche bot den Schülerinnen und Schülern nicht nur eine willkommene Abwechslung vom Schulalltag, sondern auch die Möglichkeit, neues Wissen in einem praktischen Kontext zu erwerben und soziale Kompetenzen zu stärken.

Wir danken allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern für ihre Begeisterung und Mitarbeit und freuen uns schon auf die nächste Fahrtenwoche!

Kreativität und Wissenschaft hautnah erlebt

Vom 24. bis 28. Juni 2024 fand der jährliche Freestyle-Physics-Wettbewerb an der Universität Duisburg-Essen (UDE) statt, bei dem rund 1500 Schülerinnen und Schüler aus ganz Nordrhein-Westfalen teilnahmen. Dieser Wettbewerb, der seit 2002 besteht, fördert die Kreativität und den Erfindergeist von Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 5 bis 13.

Unsere Schule, das Theodor-Heuss-Gymnasium, war dieses Jahr mit sechs engagierten Schülerinnen und Schülern vertreten, die sich der Herausforderung des Portalkran-Baus stellten. Die Aufgabe bestand darin, einen leichten und stabilen Kran zu konstruieren, der eine vorgegebene Last über eine bestimmte Distanz heben kann.

Die Veranstaltung fand in einem großen Zelt auf dem Campus der UDE in Duisburg statt, was unseren Schülerinnen und Schülern die Gelegenheit bot, ein wenig Uni-Luft zu schnuppern und das Campusleben kennenzulernen. Neben dem Wettbewerb gab es ein umfangreiches Rahmenprogramm, das die Teilnahme noch spannender machte. Ein Highlight war der Vortrag „Physik im Internet“, in dem ein Professor den Schülerinnen und Schülern physikalische Phänomene anhand von YouTube-Videos erläuterte. Diese interaktive Session ermöglichte es den Teilnehmenden, komplexe physikalische Konzepte auf anschauliche Weise zu verstehen.

Zusätzlich hatten unsere Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, ein Labor zu besichtigen, das sich mit der Entstehung von Planeten beschäftigt. Besonders beeindruckend waren die Experimente zur Simulation der Schwerelosigkeit, die im Freifallturm in Bremen und bei Parabelflügen in Bordeaux durchgeführt werden.

Der Freestyle-Physics-Wettbewerb ist eine fantastische Gelegenheit für junge Menschen, ihre wissenschaftlichen Fähigkeiten unter Beweis zu stellen und neue Interessen im Bereich der Physik zu entdecken.

Wir sind stolz auf die Leistungen unserer Schülerinnen und Schüler und freuen uns schon auf das nächste Jahr!

Am 11.06.2024 besuchten die engagierten Schülerinnen und Schüler des Theodor-Heuss-Gymnasiums (THG) mit ihren Insekten die Matthias-Claudius-Grundschule (MCS) in Ratingen-Breitscheid. Ziel dieses besonderen Besuchs war es, die Grundschülerinnen und Grundschüler für das Fach Biologie zu begeistern, den respektvollen Umgang mit allen Lebewesen zu vermitteln und die Scheu vor unseren kleinen Krabbeltieren zu nehmen.

Die Schülerinnen und Schüler der AG-Insektenhotel organisierten dafür einen spannenden Workshop, der Beobachtungsexperimente und interaktive Elemente beinhaltete. Die jungen Biologen zeigten, wie faszinierend die Welt der Insekten sein kann.

Ein besonderes Highlight des Workshops war die Möglichkeit, die Insekten hautnah zu erleben. Die Kinder durften die Tiere auf die Hand nehmen und beobachten, wie sie sich bewegen und verhalten. Diese direkte Begegnung half vielen, ihre anfängliche Scheu zu überwinden und ein besseres Verständnis für diese wichtigen Mitglieder unseres Ökosystems zu entwickeln.

Die Veranstaltung war ein großer Erfolg und ein spannender Tag für alle Beteiligten. Die Begeisterung und das Engagement der Schülerinnen und Schüler des THG waren deutlich spürbar und sorgten für viele interessierte und begeisterte Gesichter unter den Grundschülerinnen und Grundschülern.

Aufgrund der positiven Resonanz sind wir uns sicher, dass wir zukünftig noch vielen weiteren Grundschulen unsere Insekten vorstellen wollen. Diese erfolgreiche Initiative soll nicht nur einmalig bleiben, sondern sich zu einer regelmäßigen Aktion entwickeln, um weiterhin das Interesse an Naturwissenschaften zu fördern und den respektvollen Umgang mit der Natur zu stärken.

Wir freuen uns auf viele weitere spannende Begegnungen mit neugierigen Schülerinnen und Schülern in den kommenden Monaten und Jahren.

Die AG- Insektenhotel mit Sina Pilling und Vivien Grethmann

Das Stadtradeln 2024 ist vorbei. In diesem Jahr hatten die Radelnden das Glück, größtenteils trockenes Wetter zu genießen, was ideale Bedingungen für zahlreiche Radtouren schuf. Mit 127 Radelnden hat die Schulgemeinschaft einen neuen Rekord aufgestellt und insgesamt 16.762 Kilometer zurückgelegt.

Eines der Highlights des Stadtradelns war der Radausflug mit der Jahrgangsstufe 9 bei bestem Wetter. Trotz kleinerer Verletzungen war es ein wunderbarer Tag, der von viel Rücksichtnahme und sportlicher Aktivität geprägt war.

In der letzten Woche des Stadtradelns gab es einen mitreißenden Wettkampf um die meisten gefahrenen Kilometer, den die Lehrkräfte für sich entschieden haben. Die fleißigsten Radlerinnen und Radler werden mit einem 3D-gedruckten Pokal geehrt, um ihren Einsatz zu würdigen.

Wir bedanken uns herzlich für die rege Teilnahme, die vielen gefahrenen Kilometer und den großartigen Einsatz. Ihre / Eure Unterstützung und das Engagement haben das Stadtradeln erneut zu einer tollen gemeinsamen Zeit abseits des Unterrichts gemacht.

Mit Vorfreude blicken wir auf das kommende Jahr. Wir hoffen, dass Sie und Ihr auch dann wieder mit derselben Begeisterung dabei sein werdet.

Im Rahmen des Projekts „Forschen und Entdecken“ haben die Schülerinnen und Schüler des THG eine interessante Herausforderung gemeistert: den Bau von Brücken nach dem Eggrade-Prinzip. Die Aufgabe bestand darin, eine Brücke zu konstruieren, die einen Meter überspannt und ausschließlich aus Nudeln und Heißkleber besteht. Dabei lernten die Schülerinnen und Schüler nicht nur praktische Fähigkeiten, sondern auch grundlegende Konzepte der Ingenieurwissenschaften.

Das Ziel des Projekts war es, den Schülerinnen und Schülern ein praktisches Verständnis für die Themen Leichtbau, Lastenverteilung, Stabilität und Fachwerkkonstruktionen zu vermitteln. Diese Prinzipien sind im Bereich der Architektur und des Ingenieurwesens von großer Bedeutung und bieten einen spannenden Einblick in die Herausforderungen und Möglichkeiten dieser Disziplinen.

Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten in Teams und mussten ihre Kreativität und ihr ingenieurtechnisches Denken unter Beweis stellen. Durch die Verwendung von Nudeln als Baumaterial waren sie gezwungen, innovative Lösungen zu finden, um die Stabilität ihrer Brücken sicherzustellen. Heißkleber diente dabei als verbindendes Element, das gleichzeitig die Festigkeit der Konstruktionen gewährleistete.

Während des Projekts entdeckten die Schülerinnen und Schüler, wie wichtig es ist, die Lasten gleichmäßig zu verteilen, um die Brücke stabil zu halten. Sie lernten, wie man Fachwerke einsetzt, um die Belastbarkeit zu erhöhen, und erkannten, dass Leichtbau in der Technik von großer Bedeutung ist. Durch das eigene Ausprobieren und das Analysieren der entstandenen Strukturen erhielten die Schülerinnen und Schüler ein tiefes Verständnis für die theoretischen Konzepte.

Die Ergebnisse des Projekts waren beeindruckend: Jede Gruppe präsentierte eine einzigartige Brückenkonstruktion, die die ein Meter breite Lücke überspannte. Einige Brücken waren besonders leicht und dennoch stabil, während andere durch ihre ästhetische Gestaltung herausstachen. Trotz der unterschiedlichen Ansätze war eines klar: Alle Brücken zeugten von der Kreativität und dem Engagement der Schülerinnen und Schüler.

Das Brückenbauprojekt nach dem Eggrade-Prinzip war ein gutes Beispiel dafür, wie praxisorientierter Unterricht das Verständnis für komplexe wissenschaftliche und technische Konzepte fördern kann. Die Schülerinnen und Schüler haben gelernt, wie man mit einfachen Materialien stabile Konstruktionen baut, und dabei wertvolle Erfahrungen in Teamarbeit, Problemlösung und kreativem Denken gesammelt.

Wir freuen uns darauf, auch in Zukunft weitere spannende Projekte im Rahmen von „Forschen und Entdecken“ durchzuführen und unseren Schülerinnen und Schülern weiterhin die Möglichkeit zu bieten, ihr Wissen praktisch anzuwenden und zu erweitern.